是否似曾相識？以上文字，是一九四八年，心理學家 Bertram Forer 取材自不同雜誌的星座解說，拼湊而成，再給他的學生所做的實驗題目。最後結果，有百分八十六的準確性；而且，在往後幾十年內，重複地進行了一百次實驗，幾乎都得到相同的結果。這解釋了，為什麼無論是古代至現代，一些「巧言善辯」的自稱「命理大師」，運用這些「似是而非」的手法，能夠創門立戶，聚眾封神，揭開其底牌，又是一些斂財維生伎倆吧！
經濟學上，有一種心理反應，叫做「成本沉溺效應」，意思是，當人對一件事投入大量精力時，就會誇大其價值，及後，會繼續不斷投入更多，包括花上不少金錢、時間，有些狂熱者，甚至不惜犧牲身邊一切東西。這是由於人性的心理上，很容易出現一種「過度自信偏誤」，意思即是，人們很容易沉醉於自己的認知，誤信某些實際上是毫無意義的，但他們經過所謂千辛萬苦，才得到的「寶藏」，不肯接受或放棄那些若拆穿後可能是的「偽術」。尤其在術數界，神棍之流充斥市場，他們精於將自己的神術，包裝到美輪美奐，且理論絲絲入扣；加上，群眾過度迷信自己的認知，就算遇到現實中合理的理論，行為及思考都不容納與自己相悖的知識；神棍便能夠掌握住群眾這種「勞力辯證」，令群眾產生錯覺：「師父沒有架子，循循善誘教導，我沒有跟錯名師，所投資的一切都是很值得的！」
沒錯，是「循循善『誘』」，從那些所謂「名師」的角度，廣東話講得白一點，叫做「呃完繼續再呃，善於哄你落搭！」。某些團體便睇準這點，發揮其「善於哄你落搭」神技，利用這種人性上容易產生的「勞力辯證」，來箝制每一位成員，「成本沉溺效應」便能夠令成員覺得越難的事，就越更想得到，越願意花更多不值得花的精力，去做這些根本上是愚蠢的事上；情況如踏入浮沙上，一直被拉下去，最終被沒頂為止。如果，你肯先暫「放下」你所「沉醉」的這種所得「寶藏」，很輕易會發現，統統都是團體為謀取利益的把戲。
試問，世上有此不勞而獲的事情嗎？現今世代，資訊科技發達，聰明的現代人已經懂得尋根究底，在學習過程中需要懂得使用「為什麼？」，才不會被神棍蒙混，真正的學科，是經得起不同的考驗，才是有條不紊，不可能是那些作出來，還拿來吹噓是十分嚴謹的理論。因此，鑽研術數，需要持正確的態度，學習古人智慧，可惜一些神棍不學無術，只懂把弄神秘，歪曲古人的理論，愈改愈離經叛道；有更甚者，還拿一些風馬牛不及的東西，認為術數是無須認真，認真反而是算不準的歪理授人，胡說八道一番，更在一些初學者面前，裝模作樣，班門弄虎，「真係唔識就俾佢嚇死，識就俾佢笑死！」
萬丈高樓從地起，任何學問都無「濃縮」方式，可以在一周內，便能夠教識你，或收取「濃縮」費用，包你一定學曉；先賢花上經年累月尋求的知識，莫說習者自己能否吸收得到，細想有什麼可能在這麼短的時間內，對方可以教到甚麼呢？最多只是皮毛，又或者講個名稱給你聽，當中的意義、來源、為何這樣、與其他項目有何關連，凡此種種，有無教到？術數知易明難，正確運用更加之難，可稱得上是易學難精，真是要用雪亮眼睛去衡量，不要花了大批金錢，最後一場空，腦子內只得一身堆名詞吧！
嚴師出高徒，學生本身也應該抱持認真及懷疑的態度，回憶熟悉的每一個論點來源及作出分析，例如：ａ．由誰說的？ ｂ．為什麼有此？ ｃ．誰是利益受惠者？ 才能令自己的學習堅實，不會浪費生命。
( 不折不扣的傻瓜機拍攝 )
( 本文純屬個人經歷 如有雷同實屬巧合 )
(神棍擅長裝扮成很有智慧和滿口道德，但其實內裏不是。我會繼續揭示神棍的所作所為，令大家明白，不應該再跟隨神棍學習那些假東西，避免使自己遠離了真正的智慧。)
